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尊敬的各位家長：
大家晚上好！
非常感謝大家抽出寶貴的時間來參加這次一年級新生家長會。過去呢，我們都不認識，因為孩子讓我們聯系在了一起，我們將要在一塊走過很長的一段路程，作為**小學的校長，今天我想和大家聊聊。
各位家長，您的孩子一定對上學充滿了憧憬和夢想，一定為成為一名光榮的小學生感到驕傲和自豪，也許晚上都激動得睡不著呢？當你看著自己天真爛漫、活潑可愛的孩子，你一定也替他感到高興，但可曾想過他一年以后，三年以后，以至六年后的樣子，或者說，在這我們學校度過六年后，你希望他成為一個什么樣的孩子。
品格優良、成績優秀、身心健康、文明守紀，尊重他人、樂觀開朗、全面發展……這些優秀的品質我們可以列上一長串，我們都希望他能夠成材，成為我們理想中的樣子。可如果不精心地加以培育，到時候您看到的這些可能會是“別人家”的孩子，而自己的孩子讓您不滿意，甚至有些后悔。
古人說得好：取法其上，得乎其中；取法其中，得乎其下。意思是說，一個人有了很高的追求和目標，最后仍然有可能只達到中等水平，而如果是中等的追求和目標，最后有可能只能達到低等水平。如果你沒有追求，那就只能像一只沒有航向的船只，隨波逐流或者原地打轉了。
那么如何讓自己的孩子經過一天天的努力，一天天地成長，最后長成我們所希望的樣子，長成令我們驕傲的樣子，那就需要我們共同付出一定的心力去成就孩子，具體怎么做呢？
播下什么樣的種子，將收獲什么樣的果實，從某種程度上說，學習之路對于孩子來說，都處在一條起跑線上，我們每個人可能都有自己的想法和打算，在這里呢，我想談幾點具體的建議，供您參考。
作為我們每一個人，在社會上承擔著多種角色，那么現在對您來說，第一角色就是家長，那么我就從家長這個角色出發，談一談我們如何處理好這幾個方面的關系：
第一是與孩子的關系
第二是與老師的關系
第三是與自我的關系
每一種關系，我想從三個關鍵詞來展開。
首先第一個，與孩子的關系，我想提出三個關鍵詞是：耐心尊重鼓勵
耐心：要知道，您的孩子才剛剛六歲多，我們每個人都是從這個年齡成長起來的，可是您可能已經忘記這個時候的樣子了，上學以后，您的孩子可能剛開始有些不適應，做作業時可能磨蹭、學習上可能不專心，到家愛看電視、愛玩手機，這個時候，請你一定要有耐心，不要隨意發脾氣，不要挫傷孩子的上學的積極性。當你想發脾氣的時候，忍住，走開獨自呆一會兒，再和孩子說話。
尊重：很多家長覺得孩子還小，什么都不懂，理所當然地替孩子做決定、下命令，不考慮孩子的想法，不征求孩子的意愿。什么叫尊重孩子？真正地尊重孩子的家長，要把孩子當成孩子，把他當成一個獨立的人，要多聽聽孩子的心里話，既嚴格要求，又循循善誘。你要多關注孩子，每天回到家后，問一問孩子在學校的情況，趁著孩子還能給你說真心話的時候，你要低下身子認真傾聽吧，等將來孩子以后長大，他恐怕都不愿意和你交流了。
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