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根據《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》、《**人民政府辦公廳關于做好中小學生校內課后服務工作的指導意見》和*市教育局、*市公安局、*市財政局、*市物價局關于印發《*市中小學生校內課后服務工作實施辦法（試行）》的通知、關于推廣部分地方義務教育課后服務有關創新舉措和典型經驗的通知精神。開展中小學生課后服務，是一項“順民意、暖人心”的民生工程，是提高教育質量、促進學生全面健康成長的重要途徑，是增強教育服務能力、有效減輕家長負擔的重要舉措。以及為了全面落實國家教育部“雙減”政策，現將我校開展校內課后服務工作匯報如下：
一、基本情況。
我校建于*年*月，是一所標準現代化學校，校舍、運動場地、功能室、食堂后勤配套設施齊全，功能完善：一個足球場及*米環形塑膠跑道，兩個籃球場，一個排球場，一個室內球館等運動場地；學生食堂*平方米，學生宿舍*間，容納床位*多張，可以同時解決*多學生的就餐及午休問題；美術室、音樂室、書法室、電腦室、科技室、實驗室等功能室齊全。目前，我校在校生*人，在任教師*人。根據文件精神，我校完全達到開展校內課后服務工作條件。
二、精心組織，統籌安排，有序推進。
按照上級文件通知精神，我校成立了以校長為組長的校內課后服務領導小組，認真研究制定工作方案。把課后服務工作分為學生管理、教師管理、食堂宿舍和財務管理等工作，由三個副組長分別負責管理，分田到戶，各司其職。根據本校的實際情況，開展的課后服務主要有早、中餐就餐管理、午托及晚托服務，其中晚托包含作業輔導和興趣班（有足球、籃球、羽毛球、乒乓球、書法、舞蹈、繪畫、創客等項目）。收費項目及標準是*、早餐*元/人*期，*、午餐*元/人*期，*、午托管理*元/月*人，*、晚托*元/月*人。開學前，學校通過班級微信群、致家長一封信的形式向家長宣傳相關政策及做法，目前，我校開早餐學生為*人，占全校人數的*%，中餐學生數為*人，占全校人數的*%，參加午托人數為*人，占全校人數的*%，晚托學生數為*人，占全校人數的*%，當前所有的課后服務開支都是學生家長承擔，沒有財政補助資金，所有資金都是放到學校代收賬戶，用于支付老師課后服務酬勞、課后服務教學耗材、水電、改善學生就餐、午休條件的設備采購及維修等。整個校內課后服務工作遵循“量力而行、自愿參加、公益惠民、民主監管”的原則。
三、家校合作共建，創建幸福校園。
為了更好地開展校內課后服務工作，贏得家長們對該工作的理解和支持。*月*日下午，我校召開學校家委會，深入解讀“雙減”政策、各級課后服務文件精神及學校工作方案。還邀請家委及家長代表參觀、了解我們學校開展校內課后服務工作的內容、形式及各收費項目的收支情況。家長們通過對學校開展課后服務工作的深入了解，體會到了老師們的用苦良心，紛紛表示支持該項工作，其中一位家長感嘆：開學前不理解，持觀望態度，現在到學校了解該項工作之后，完全打消了心理顧慮，非常理解、支持和信任學校開展課后服務工作。另外一位家長稱贊道：校內課后服務工作確實是一項惠民工程，不但能夠減輕家長負擔，還能提高學生的綜合素質，希望學校能把該項工作越做越好！
四、關愛特殊兒童，助力鄉村振興。
*區*移民小區的學生都在我們學校就讀，為了做好鞏固脫貧成果與鄉村振興的有效銜接，主動開展公益性活動，通過全校性摸排發現，二（*）班蘇學本等*名同學情況比較特殊，他們擔心加重父母的負擔，沒有報名參加課后服務，經學校了解詳情后，讓他們免費享受課后服務，老師們也非常樂意義務幫扶他們，徹底消除他們的心理顧慮，一起感受“雙減”的優惠政策，使得他們能得到更健康更快樂的成長！
