摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《縣教體局黨組書記、局長(zhǎng)在“紅旗讀書屋”第九期讀書交流會(huì)上的講話》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《縣教體局黨組書記、局長(zhǎng)在“紅旗讀書屋”第九期讀書交流會(huì)上的講話》。
最近一直有校長(zhǎng)跟我講，“小學(xué)年齡大的老師比較多。”背后隱藏的含義，因?yàn)槟挲g大，所以成績(jī)不好；或者另外一層的意義就是想要一些年輕的老師。但是實(shí)際上我們每一年都要有年長(zhǎng)的老師要退休，年年如此，可能在某一些學(xué)校，這些現(xiàn)象比較突出，但是年年有老教師退休，也會(huì)有年輕的教師補(bǔ)充到我們的教師隊(duì)伍當(dāng)中，這是一種常態(tài)。但是老教師算不算老？我最近有一些想法。
我想舉一個(gè)例子，有一部分老師可能比較熟悉，剛剛退休的老校長(zhǎng)馬雙鎖。2004年在城關(guān)鎮(zhèn)一中校長(zhǎng)崗位上退休之后，到民辦學(xué)校錦屏中學(xué)又當(dāng)了將近20年校長(zhǎng)，成績(jī)斐然，遠(yuǎn)近皆知。我們有相當(dāng)一部分老師在退休之后到私立學(xué)校為教育繼續(xù)做貢獻(xiàn)，十年、八年，甚至更長(zhǎng)的都有。
從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，我們的老師在退休之前都不能稱之為老，我覺(jué)得每位老師在退休之前和年輕教師一樣，都是一個(gè)合格的、正常的教師。從老教師的角度講，大家都愿意為這份事業(yè)繼續(xù)奉獻(xiàn)，所以不能自認(rèn)為老；從年輕教師的角度講，我們可以把他當(dāng)師傅，當(dāng)領(lǐng)路人，所以不能覺(jué)得他老。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的廉頗，三國(guó)時(shí)期的黃忠，七八十歲依舊可以征戰(zhàn)沙場(chǎng)。
實(shí)際上我認(rèn)為大家所說(shuō)的“老”，可能就是缺乏一種精氣神兒。這里，我覺(jué)得有以下幾種現(xiàn)象，一個(gè)就是我們的校長(zhǎng)覺(jué)得人家年齡大了不好管理，或者不愿管理，或者安排工作的時(shí)候自己有心理障礙。只要老師沒(méi)有退休，他都是你學(xué)校的一名教師，我們都應(yīng)該正常管理，但是往往有一部分校長(zhǎng)在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，他們自己停下了。
第二個(gè)我想說(shuō)的是，過(guò)去普遍來(lái)說(shuō)接近退休年齡，我們就覺(jué)得他年齡大了。80年代在農(nóng)村，我們的父輩可能50多歲的時(shí)候就進(jìn)入了老年生活。可是現(xiàn)在，到了60歲、70歲之后，只要身體無(wú)病無(wú)災(zāi)，我們都可以快樂(lè)的生活。與過(guò)去相比，現(xiàn)在的平均年齡70多歲，過(guò)去的平均年齡四五十歲，如果用過(guò)去的眼光來(lái)看，是對(duì)的，現(xiàn)在的眼光看，不能這樣了，眼光要隨著時(shí)代的進(jìn)步而進(jìn)步，思想也要隨著時(shí)代的進(jìn)步而進(jìn)步，所以過(guò)去我們認(rèn)為老的，現(xiàn)在不能認(rèn)為他老啦。可能一部分老教師也存在這樣的思想，但是真的到了退休之后，沒(méi)事兒干了的時(shí)候，可能會(huì)找個(gè)私立學(xué)校，也能干它個(gè)十年八年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間。所以我們要綜合來(lái)考慮這個(gè)問(wèn)題，不老就還能為教育繼續(xù)做貢獻(xiàn)。
還有第三個(gè)想法，人的惰性使然。我們到了接近退休或者到退休年齡的時(shí)候，就有了惰性，人的惰性與生俱來(lái)，別人覺(jué)得我老，我自己也覺(jué)得我老。我們的管理者沒(méi)有從理念上把老教師當(dāng)成寶，某些干了一輩子，積累了一輩子經(jīng)驗(yàn)的教師完全可以當(dāng)學(xué)科帶頭人，或科室主任、年級(jí)主任，這就看我們的管理者怎么看了，我們的老教師怎么看了。所以我認(rèn)為我們的管理者思想要改變，我們的老教師思想也要與時(shí)俱進(jìn)，我們所有人的思想都要與時(shí)俱進(jìn)。老教師都要有這樣的思想，我們并不老，只要我們不退休，都應(yīng)該在這個(gè)工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)。這是這段時(shí)間我對(duì)老教師老與不老的一個(gè)思考。我們所說(shuō)的老教師，其實(shí)就是在所有的教師當(dāng)中離退休的年齡近一些。
現(xiàn)在回頭再來(lái)說(shuō)一說(shuō)80年代的干部。改革開(kāi)放需要敢想、敢做、敢干，這就需要我們的年輕干部要敢想敢干，用鄧小平的話來(lái)說(shuō)就是富有創(chuàng)造性，那是年輕化流行的時(shí)代。現(xiàn)在我們更強(qiáng)調(diào)的是干部年齡結(jié)構(gòu)的合理化。所以說(shuō)我們?cè)诿鎸?duì)時(shí)代的變化的時(shí)候，我們的觀念也應(yīng)該隨之而變，但是往往是時(shí)代的變化快，我們的觀念落后于此。所以我想借今天的機(jī)會(huì)把我自己的想法講一講，借助大家的思想，借助大家在教育系統(tǒng)的影響，讓更多教育人理解，讓我們那些離退休年齡比較近的同志繼續(xù)在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)的奮斗，直到退休來(lái)臨。每年都有退休的教師，這是常態(tài)，規(guī)避不了的問(wèn)題，那么怎樣來(lái)認(rèn)識(shí)、對(duì)待即將退休的教師，怎樣來(lái)管理即將退休的教師，需要我們教育管理者轉(zhuǎn)變思想。
最后呢，我想給大家說(shuō)幾句話，就是想要大家用我們的思想，用自己的筆來(lái)擴(kuò)充這些東西，影響大家促進(jìn)我們教育的進(jìn)步，這是今天我來(lái)紅旗讀書屋的初衷。謝謝大家！
