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高校思政課專題黨課講稿：深刻理解思政課“鑄魂育人”的本質(zhì)與要義
一、“鑄魂育人”是思想政治理論課教學(xué)的本質(zhì)要求
（一）思想政治理論課教學(xué)肩負(fù)著培育新人的歷史使命
思想政治理論課（以下簡稱“思政課”）教學(xué)的根本宗旨就是以先進(jìn)的思想與價(jià)值觀念引導(dǎo)人，培養(yǎng)社會(huì)主義新人。目前，思政課教學(xué)還肩負(fù)著新的歷史使命，就是努力培養(yǎng)肩負(fù)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，思政課教師要做馬克思主義的傳播者，做共產(chǎn)黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者，做大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。XXXX年召開的學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上，習(xí)近平明確指出思政課教師要用新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人的歷史使命，要用“四個(gè)自信”立德樹人，明心立志，用真理的光芒照亮大學(xué)生前行的道路，引導(dǎo)莘莘學(xué)子把愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行融入新時(shí)代的追夢征程之中。用愛國主義、社會(huì)主義與集體主義來提升大學(xué)生的思想境界，鼓舞大學(xué)生追求幸福生活的熱情，堅(jiān)定建設(shè)美好家園的決心。
辦好思政課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。大學(xué)生只有樹立共同的理想、共同的價(jià)值、共同的文化，才能有共同的目標(biāo)、共同的思想以及共同的生活方式、行為模式、倫理規(guī)范和風(fēng)俗習(xí)慣，才能產(chǎn)生強(qiáng)大的民族親和力、人心凝聚力和發(fā)展推動(dòng)力。特殊的國情決定了中華民族實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化絕不是輕而易舉的事情，而是長期、復(fù)雜和艱巨的歷史任務(wù)。只有把全國各族人民的物質(zhì)力量和精神力量凝聚起來、組織起來、統(tǒng)一起來，才能完成這樣的歷史任務(wù)。一盤散沙，什么事情都辦不成。靠什么來把實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化這一共同目標(biāo)和共同利益?zhèn)鬟_(dá)給全體大學(xué)生，變成全體大學(xué)生的共識？靠什么來凝聚和激勵(lì)全體大學(xué)生同心同德進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)？要靠卓有成效的思政課教學(xué)。只有通過強(qiáng)有力的思政課，通過扎扎實(shí)實(shí)的思政課教學(xué)，才能幫助大學(xué)生樹立建設(shè)中國特色社會(huì)主義的共同理想和信念，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹立主人翁的責(zé)任感和艱苦奮斗的精神，才能調(diào)動(dòng)大學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性。如果放棄或忽視思政課的價(jià)值，大學(xué)生就會(huì)失去共同的理想和信念，失去認(rèn)識共同利益的有效渠道，人人唯利是圖、見利忘義、相互傾軋、爾虞我詐、腐化墮落，拜金主義、享樂主義、個(gè)人主義盛行，怎么能夠凝聚人心、團(tuán)結(jié)群眾？怎么能夠建成社會(huì)主義現(xiàn)代化國家？怎么能夠?qū)崿F(xiàn)全體人民的共同富裕？向廣大學(xué)生傳輸正確的價(jià)值理念、思想觀點(diǎn)與高尚的道德情操，發(fā)揮思政課的教育與感染作用，是思政課的永恒課題。
（二）思政課教學(xué)是傳遞真善美的指路航標(biāo)
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