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尊敬的各位老師、同學(xué)們：
時(shí)間過得說快也快，說慢也慢，快得讓我們對(duì)界別的輪轉(zhuǎn)如此的不舍，慢得是再次聚齊三個(gè)年級(jí)已是兩個(gè)月之后。可僅僅只是一個(gè)假期的分隔，校園中的一切都在變與不變中被賦予新意：好像剛剛，一群*學(xué)子帶著滿滿的收獲，在師長依依不舍的凝望中堅(jiān)定走向遠(yuǎn)方。如今，又一群洋溢著青春熱情的少年來到這里，學(xué)行路上往返，問學(xué)館里求知，朝暮更替，接續(xù)奮斗。未來的你們，將在揮毫潑墨中寫就壯美人生的大文章。
我們經(jīng)常說不忘初心，方得始終，我以為就應(yīng)該是始于初心，終于夢(mèng)想。那么我們的初心是什么？夢(mèng)想又為何？在圖書館三樓報(bào)告廳廣場(chǎng)上，“來為求知，去做棟梁”八個(gè)大字特別醒目，把“始終”二字詮釋的簡(jiǎn)潔而明了。
初心，總是和選擇連接在一起。選擇即是人生，選擇亦是智慧。今日，又是全新的開端，當(dāng)我們重新審視選擇這個(gè)話題，總有太多的感慨，捫心自問：你為什么選擇高中？你選擇的*中學(xué)又能帶給你什么？
高中是成長過程中的重要驛站，你目光所及之處是遠(yuǎn)方的璀璨星辰和浩瀚大海。選擇高中就是選擇用不同的方式表達(dá)生命的價(jià)值。你在此間會(huì)不斷強(qiáng)大內(nèi)心，促進(jìn)自我完善，你建立正確的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、理性的思維和科學(xué)的行為方式，擁有更多人生的智慧。
選擇*中學(xué)就是選擇將情懷和夢(mèng)想?yún)R合聯(lián)通。*中學(xué)帶給你的是厚重歷史的震撼與學(xué)行精神的浸潤。艱難困苦，玉汝于成。93年歷史長河中，篳路藍(lán)縷的辦學(xué)歷程是教育發(fā)展的圖卷也是教育精神的史詩。在校史館里，你靜心聽，從遙遠(yuǎn)時(shí)光中傳來的讀書聲、演講聲、辯論聲、吶喊聲是扶輪學(xué)子在亂世中的激揚(yáng)青春揮斥方遒；你駐足看，在國難西遷中扶輪師生走陳倉、翻秦嶺、過褒谷、歷蜀道，浩浩蕩蕩，夜宿曉行的歷史影像是濃墨重彩的家國故事。抗日的歌聲在崇山峻嶺中回蕩，紅色的火焰在精神原野上蔓延。我們非常驕傲，革命的火種紅色的基因是*中學(xué)鮮明的精神印記：先有鄭州市第一個(gè)地下黨支部，后有冼星海、洪深等仁人志士傳播革命文化，扶輪學(xué)子在先進(jìn)思想的影響指引下立壯志擔(dān)使命。我們很是自豪，這片學(xué)行的沃土培養(yǎng)出無數(shù)風(fēng)華正茂、意氣風(fēng)發(fā)的翩翩少年，汲取豐厚的精神濡養(yǎng)，帶著“學(xué)為萬人役，行率天下先”的君子氣象走向廣闊的天地，自信昂揚(yáng)，氣度不凡。金紫光、王夢(mèng)恕、王眾托、吳詠詩、閆海旺、柯在鑠、王笑南、張潔、王石、巫蘭英、于涵等學(xué)行楷模，把這“來為求知，去做棟梁”演繹的光耀歷史，情動(dòng)今朝。
如之何才能做棟梁？棟梁要把個(gè)人的發(fā)展和民族的振興結(jié)合在一起。《左傳》中有句話，“太上有立德，其次有立功，其次有立言”，意思是立德是人生的最高境界，人不能只為自己活著，還應(yīng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。棟梁應(yīng)立于天地間，存浩然正氣，傳精神風(fēng)骨。93年來，一代代扶輪學(xué)子，一個(gè)個(gè)家國棟梁站在風(fēng)口浪尖，與國家民族同呼吸共命運(yùn)，厚德載物，達(dá)濟(jì)天下。
如之何才能做棟梁？棟梁要抱定宗旨，拼在當(dāng)下。不論是“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的勸勉，還是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的喻示；不論是“你若盛開，蝴蝶自來”的自信，還是“努力到無能為力，拼搏到感動(dòng)自己”的自勵(lì)，都傳遞著“一分耕耘，一分收獲”的價(jià)值理念。身處奔騰向前的時(shí)代，擁有風(fēng)華正茂的青春，唯有奮斗才能致敬這可貴的青春與偉大的時(shí)代。
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