摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《2024在“大思政課”中堅(jiān)持立德樹(shù)人的思考與探索》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《2024在“大思政課”中堅(jiān)持立德樹(shù)人的思考與探索》。
有一堂課，它伴隨*大學(xué)一代學(xué)生從入校到畢業(yè)，你認(rèn)為它是什么課？
也許你會(huì)說(shuō)，這一定是艱深復(fù)雜的專業(yè)課，需要投入大量的精力和時(shí)間，讓知識(shí)開(kāi)花結(jié)果。答案卻不是如此，這是一堂思政課。
在*大學(xué)，這堂“立德樹(shù)人”的思政課引導(dǎo)教育學(xué)生們踐行了一句沉甸甸的諾言——“永遠(yuǎn)跟黨走”！
20*年*月*日，習(xí)近平總書(shū)記在*大學(xué)考察時(shí)參加了*法學(xué)院*班團(tuán)支部開(kāi)展的“不忘初心跟黨走”主題團(tuán)日活動(dòng)。聽(tīng)完幾位同學(xué)從不同角度暢談?dòng)^看電影《*》的體會(huì)，習(xí)近平總書(shū)記語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)同學(xué)們說(shuō)，焦裕祿精神跨越時(shí)空，永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，我們要結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)不斷發(fā)揚(yáng)光大。同時(shí)，總書(shū)記希望“大家矢志不渝，用一生來(lái)踐行跟黨走的理想追求”。
一年后，*班團(tuán)支部全體同學(xué)又以寫(xiě)信的方式向總書(shū)記匯報(bào)這一年來(lái)他們用實(shí)際行動(dòng)踐行“不忘初心跟黨走”的誓言。20*年五四青年節(jié)前夕，習(xí)近平總書(shū)記委托工作人員，勉勵(lì)*班團(tuán)員青年用一生來(lái)踐行跟黨走的理想追求。
改變，從這堂思政課開(kāi)始。然后，開(kāi)枝散葉，從思政課擴(kuò)展到每門(mén)學(xué)科，尤其是法學(xué)領(lǐng)域，“立足中國(guó)土地、中國(guó)國(guó)情、中國(guó)法治實(shí)踐”的目標(biāo)正由老中青三代團(tuán)隊(duì)達(dá)成。
改變，從這堂課開(kāi)始，從課堂內(nèi)擴(kuò)展到課堂外，同學(xué)們?cè)谝淮未沃卮蠡顒?dòng)中、一次次支教支邊中，訴說(shuō)著自己對(duì)黨的深情。
這堂課也伴隨著每一個(gè)案例的實(shí)踐。南海仲裁案、中美貿(mào)易摩擦、追索海外流失文物等案例中，法大師生努力向世界講好中國(guó)法治故事，推進(jìn)中國(guó)法治國(guó)際傳播。
一堂思政課，為什么不斷拓展、不斷生發(fā)，指引著一代法律青年的成長(zhǎng)軌跡？近日，光明日?qǐng)?bào)調(diào)研組一行走進(jìn)*大學(xué)，走進(jìn)師生中間，聆聽(tīng)這節(jié)不落幕的思政課，探尋課程背后青年人成長(zhǎng)成材的密碼。
1.思政課如何讓學(xué)生“從知到行”？
*月*日下午，*大學(xué)*樓教室里坐滿了求知若渴的同學(xué)，“習(xí)近平法治思想概論”課正式開(kāi)講，校長(zhǎng)*作為主講人為*多名本科生講授本學(xué)期的第一課。
*從一棵“焦桐”講起，再穿插故事和理論，深入淺出，有的同學(xué)放下手中記錄的筆，眼睛牢牢盯著屏幕，舍不得錯(cuò)過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)瞬間。
課后，*給同學(xué)們出了一道思考題：“法律人跟黨走意味著什么？”他說(shuō)，把這行字寫(xiě)在黑板上的那個(gè)瞬間，他不禁回憶起*年前的那個(gè)思政課堂。*認(rèn)為，習(xí)近平總書(shū)記為*大學(xué)師生上的生動(dòng)的大思政課，讓他們讀懂了新時(shí)代青年奮勇?lián)?dāng)?shù)臅r(shí)代使命，堅(jiān)定了青年與新時(shí)代同向同行共同前進(jìn)的理想信念。
從這節(jié)課，到每門(mén)課，這個(gè)傳承說(shuō)明了什么？調(diào)研組認(rèn)為，“信仰”，也許就是答案。
在*大學(xué)校園，調(diào)研組隨機(jī)采訪了一些同學(xué)。
*學(xué)院*級(jí)學(xué)生*剛剛修完《*》，感慨良多。他告訴調(diào)研組：“行大道，立天下。正是在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。但我們也要清醒認(rèn)識(shí)到，當(dāng)前國(guó)際局勢(shì)持續(xù)復(fù)雜變化。我現(xiàn)在輔修了法學(xué)，未來(lái)我將積極努力投身國(guó)家涉外法治工作，堅(jiān)定維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全、發(fā)展利益。”
從知到行，這是講好思政課的第一步。
在大學(xué)課堂上，思政課有兩種教學(xué)方式，一種注重理論高度，一種注重課堂體驗(yàn)。如何把課程講活？調(diào)研組在走訪中發(fā)現(xiàn)，*大學(xué)的做法是：講好思政課，需要時(shí)代的氣度、時(shí)間的寬度、空間的廣度。
*月*日，是春季學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天。因受新冠肺炎疫情影響，本科生的通識(shí)主干課“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”課程只能采取線上教學(xué)。*告訴調(diào)研組，新學(xué)期第一講將抗擊疫情作為生動(dòng)的形勢(shì)政策教育課程和深刻的生命教育課程，圍繞抗擊疫情主題展開(kāi)講授，引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與國(guó)家、個(gè)人與時(shí)代的關(guān)系。
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