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“三名＋”建設暨“三支隊伍”培訓工作開展以來，在縣委縣政府的正確領導和高度重視下，我們立足縣域實際，以“奉賢啟智、潤心鑄魂”為主題，突出“質量強教”“人才興教”兩大戰略，創新工作思路，積極作為，多維發力，鍛造了一支教育精兵勁旅，有力地推動了蒲城縣教育事業的高質量發展。
一、緊扣“名師”定位發力，高起點打造名優骨干
我們通過層級遴選，全縣確定了首批百名“政治強、業務精、作風實”的蒲城名師。在此基礎上，緊密圍繞“1236”（培養100名縣級名師、200名學科帶頭人、300名教學能手，600名教學新秀）骨干教師培養體系，創新作為，精心打造名師升級版。一是心貼心地育“師德”。我們先后開展了“名師心系黨，講臺寫忠誠”系列專題教育，邀請縣委黨校講師分別“開小灶”為名師上黨課，不斷深化名師聽黨話、感黨恩、跟黨走的政治覺悟。二是實打實地淬“師業”。制定了“六個一”名師培養計劃，責成每名名師每周發布一次微博、每月上一節示范課、每季度開展一次送教活動、每學期完成一篇調研報告、全學年指導一名青年教師、全年承擔一次教師培訓，全方位提升名師實至名歸的素養。三是硬碰硬地塑“師表”。制定了《規范全縣教職工儀容儀表和日常行為舉止》，要求所有名師必須帶頭學習好、具體落實好，爭當內強素質、外樹形象的名師標桿。
在抓好名師培養的基礎上，我們建立了31個縣級“名師＋”研修共同體，積極開展工作。一是青藍結對帶動。組建“一名名師帶領一個團隊”的培養模式，每個團隊由“縣級名師—縣級骨干－－新秀教師”三級梯隊組成，每位名師通過“一月一主題、一人一話題”等方式，從教學、教研、班務等方面開展定期指導，在實踐中達到名師和青年教師雙培養和雙提升。二是成果轉換推動。各“名師＋”研修共同體成員以自己研究成果為活教材，引導教師在課例中研究，在實踐中反思，在研究中創新，形成了自己新穎、實用、獨特的教學模式。三是送教送培拉動。“名師＋”研修共同體成員，按計劃分別到師資薄弱學校、被邀請的學校、定點培養學校，通過深入課堂、示范講課、專題講座、教學研討等多種形式，面對面、手把手傳經送寶。
三年來，“名師＋”研修共同體完成省市級課題32個，在省級以上刊物發表論文90余篇，2名名師出版教學專著兩部，9個“名師＋”研修共同體晉升為市級共同體，榮獲省市級學科帶頭人稱號17人、教學能手稱號85人。
二、強化“名校長”頭雁引力，高站位培育精英校長
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