摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《黨工委副書(shū)記民主生活會(huì)發(fā)言提綱》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《黨工委副書(shū)記民主生活會(huì)發(fā)言提綱》。
習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育開(kāi)展以來(lái)，我按照“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的二十大報(bào)告、黨章、《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義專題摘編》等內(nèi)容。在積極征求黨員干部群眾意見(jiàn)建議的基礎(chǔ)上，我認(rèn)真對(duì)照“六個(gè)方面”內(nèi)容，對(duì)個(gè)人思想、學(xué)習(xí)和工作實(shí)際進(jìn)行深入檢視剖析，深挖問(wèn)題根源。2022年民主生活會(huì)共查擺問(wèn)題6大類18條，通過(guò)制定整改清單，明確整改措施和時(shí)限，均已完成整改并長(zhǎng)期堅(jiān)持。現(xiàn)對(duì)照檢查如下：
一、存在問(wèn)題
（一）學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方面。一是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不夠。學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性不強(qiáng)，存在被動(dòng)思維，過(guò)多依賴于集體學(xué)習(xí)，在個(gè)人自學(xué)方面工學(xué)矛盾處理不到位，實(shí)際學(xué)習(xí)滯后于既定的學(xué)習(xí)計(jì)劃。比如，計(jì)劃12月完成《論黨的自我革命》學(xué)習(xí)，一拖再拖，近期才通讀一遍。二是系統(tǒng)學(xué)習(xí)不深不透。缺乏系統(tǒng)觀念，忽略了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的整體性和內(nèi)在邏輯，滿足于學(xué)了、看了，孤立地去學(xué)習(xí)某一篇章，沒(méi)有沉下心思考、靜下心感悟，看問(wèn)題較為片面。比如，**街道作為涉農(nóng)街道，農(nóng)村和城市并存，一體發(fā)展。但在學(xué)習(xí)《做好城市工作的基本思路》這一篇章時(shí)，沒(méi)有結(jié)合“三農(nóng)”工作有關(guān)論述去思考街道的發(fā)展，沒(méi)有立足實(shí)際的同時(shí)，也是系統(tǒng)思維不夠，系統(tǒng)學(xué)習(xí)不深不實(shí)的體現(xiàn)。三是學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化成效不足。新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法沒(méi)有完全融入自己的思想方法，7種思維能力的水平還處于較低層次，對(duì)于把握事物本質(zhì)、把握發(fā)展規(guī)律、把握工作關(guān)鍵、把握政策尺度時(shí)常捉襟見(jiàn)肘，缺乏前瞻性思考、全局性謀劃、整體性推進(jìn)，造成推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、服務(wù)群眾、防范化解風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)不強(qiáng)。比如，關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，《習(xí)近平談治國(guó)理政》、習(xí)近平《論“三農(nóng)”工作》等系列著作中都指出了鄉(xiāng)村振興的發(fā)展方向和路徑，但我沒(méi)有做好轉(zhuǎn)化文章，仍習(xí)慣老經(jīng)驗(yàn)老辦法，沒(méi)有用最新理論去指導(dǎo)實(shí)踐，致使鄉(xiāng)村振興示范片區(qū)建設(shè)層次不高。
（二）維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)方面。一是政治能力不強(qiáng)。想問(wèn)題、作決策、辦事情往往不是從黨和人民的立場(chǎng)、黨和國(guó)家工作大局出發(fā)，而是習(xí)慣于黨工委怎么安排怎么做，被動(dòng)接受，缺乏政治判斷力、政治領(lǐng)悟力，面對(duì)復(fù)雜局面時(shí)難以駕馭。比如，在耕地“非糧化”整治工作中，只是按照上級(jí)安排部署去做工作，沒(méi)有從耕地“紅線”的國(guó)家層面去深刻認(rèn)識(shí)，造成思想重視不夠、政策解釋不力，包保管區(qū)工作一度被動(dòng)。二是抓基層責(zé)任制壓力傳導(dǎo)不到位。對(duì)村黨組織書(shū)記責(zé)任壓的不實(shí)，實(shí)地督導(dǎo)中對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題只是“蜻蜓點(diǎn)水”，壓力傳導(dǎo)不夠，個(gè)別村班子戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，工作滯后。比如，××、××等村集體經(jīng)濟(jì)薄弱，存在等靠要思想。督導(dǎo)過(guò)程中，只是督促其完成增收任務(wù)，沒(méi)有壓實(shí)支部書(shū)記責(zé)任，拓寬增收路徑，造成該項(xiàng)工作連續(xù)被動(dòng)。三是在樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”方面有差距。對(duì)“四個(gè)意識(shí)”和“四個(gè)自信”的深刻領(lǐng)會(huì)和把握還不夠，沒(méi)有真正的入腦入心，轉(zhuǎn)化成本能。比如，在輿論引導(dǎo)工作中，重點(diǎn)只是放在轄區(qū)范圍內(nèi)，對(duì)于其他地方的一些傳播信息，明知道為虛假不實(shí)內(nèi)容，雖能做到不信不傳，但存在事不關(guān)己高高掛起、多一事不如少一事的思想，不敢發(fā)聲亮劍。
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