摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《在2024年全市課程改革聯(lián)盟啟動會上的講話》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《在2024年全市課程改革聯(lián)盟啟動會上的講話》。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同志們：
大家上午好！
風(fēng)清氣爽，冬意漸濃。黨的二十大勝利閉幕，習(xí)近平總書記所做的報告從“實施科教興國戰(zhàn)略，強化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”的高度，對“辦好人民滿意的教育”作出專門部署，凸顯了教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位，彰顯了以人民為中心發(fā)展教育的價值追求，為推動教育改革發(fā)展指明了方向。在信息技術(shù)迅猛發(fā)展、國際競爭日趨激烈之際，教育變革的步伐日益加快。自本世紀初，我國教育部高舉“為了中華民族的復(fù)興，為了每位學(xué)生的發(fā)展”的旗幟，開啟了新世紀基礎(chǔ)教育課程改革的征程。二十年間，課程改革取得了長足的進展。伴隨著《義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）》的頒布，我國義務(wù)教育課程改革又進入一個嶄新的時代——核心素養(yǎng)時代，新時代課程改革將全面啟動。
2020年，我們在**中學(xué)召開了深化課程改革現(xiàn)場會，展示了普通初中全面深化課程改革的成果。去年9月，省廳主要領(lǐng)導(dǎo)在**中學(xué)調(diào)研時，對**中學(xué)的課改經(jīng)驗做法表示充分肯定，強調(diào)要總結(jié)、宣傳可復(fù)制的推廣經(jīng)驗。為進一步推進新課改向縱深發(fā)展，推進課程內(nèi)涵建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，今天，我們再次相聚在**中學(xué)，成立**市普通初中課程改革聯(lián)盟，探索新時期、新背景下深化課程改革新路徑、新模式，充分發(fā)揮聯(lián)盟學(xué)校的輻射引領(lǐng)作用，帶動全市普通初中學(xué)校教育教學(xué)提檔升級、提質(zhì)增效。
在這里，我代表市教育局對全市初級中學(xué)課改聯(lián)盟的成立表示熱烈祝賀，同時感謝市教研院、市教育信息中心，特別是**中學(xué)，對本次活動高度重視和精心準備，大家辛苦了。
在這里，我講三點意見。
一、正確認識當前深化課改現(xiàn)狀
從上一輪義務(wù)教育課程改革以來，至今已經(jīng)走過了將20多年的歷程。經(jīng)過20多年的探索和實踐，我們?nèi)〉昧瞬诲e的成績，也都深刻感受和體驗到了義務(wù)教育的變化。一是打造了國家、省級樣板。從改革以來，各級政府、教育行政部門高度重視課程改革，持續(xù)增加教育投入，改善辦學(xué)條件，提升軟、硬件水平，為課改持續(xù)推進提供了堅實的保障，**市、**市、**區(qū)先后被打造成為國家級、省級課改試驗區(qū)。二是多措并舉，持續(xù)推進改革。我們相繼出臺了《**市關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的實施方案》《關(guān)于**市初級中學(xué)進一步深化課程工作的指導(dǎo)意見》等指導(dǎo)性文件，通過建立教育發(fā)展共同體和農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校發(fā)展聯(lián)盟、舉辦教育發(fā)展校長論壇、開展骨干教師交流、實施中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工程等多項行之有效的措施，極大地推動了義務(wù)教育課程改革深入發(fā)展。三是開創(chuàng)教師隊伍建設(shè)新局面。積極落實國家、省、市、縣（市）“四級”培訓(xùn)機制，落實省中小學(xué)教師“十百千”工程，實施校長“名優(yōu)工程”，開展“縣管校聘”改革，健全教師補充機制，開辟優(yōu)秀教師人才引進綠色通道，不斷擴充優(yōu)質(zhì)、骨干教師群體。多批次選派校長和教師到北師大、華東師大和東北師大研修學(xué)習(xí)，有力促進了課程改革的理念更新，為課改提供了有力的智力支撐。四是辦學(xué)特色更加鮮明。各學(xué)校教育教學(xué)改革不斷深化，辦學(xué)積淀越來越深厚，學(xué)校文化建設(shè)不斷提升，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，逐步形成各自辦學(xué)特色。**中學(xué)就是其中的代表，歷經(jīng)14年的砥礪前行，走出了一條特色課改之路。無論從辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨，還是從課堂模式、評價方式以及家校合作等方面，**中學(xué)始終堅持以學(xué)生的心靈體驗、人格素養(yǎng)、全面發(fā)展為首要目標，關(guān)注學(xué)生的個性、人性、心性，讓學(xué)生和家長在這所學(xué)校里感受到溫暖、尊重，進而發(fā)現(xiàn)自己、找到夢想，在探索實踐中積淀形成了一定文化底蘊和辦學(xué)特色，這也正是我們選擇**中學(xué)作為課程改革聯(lián)盟首屆理事學(xué)校的主要原因之一。
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