摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《2024高校學(xué)生實(shí)踐鍛煉工作匯報》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《2024高校學(xué)生實(shí)踐鍛煉工作匯報》。
今年以來，我市用活“青春歷練式”“合作共贏式”柔性引才模式，推行高校學(xué)子回引“三三機(jī)制”，深入開展“智匯瀟湘·鴻雁之約”高校學(xué)子假期體驗(yàn)交流活動，著力利用寒暑假“黃金期”，引導(dǎo)高校學(xué)子回懷、建懷。
一、聚焦“三個重點(diǎn)” 推動形成合力
一是突出統(tǒng)籌部署。堅(jiān)持市委書記帶頭抓，市委常委、組織部長盯著抓、各縣市區(qū)委書記直接抓，根據(jù)各地產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、人才需求等實(shí)際情況，市縣兩級同步開展“智匯瀟湘·鴻雁之約”系列活動。
二是推動團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)。市委組織部作為牽頭部門，積極對接團(tuán)委、教育、科技、工信等部門，根據(jù)高校學(xué)子的專業(yè)性質(zhì)、興趣意向，組織1600余名來懷高校學(xué)子，來懷送法下鄉(xiāng)、文明創(chuàng)建、崗位實(shí)踐、調(diào)研座談。
三是強(qiáng)化服務(wù)保障。各縣市區(qū)委組織部安排專人負(fù)責(zé)抓落實(shí)，整合各部門人力、財(cái)力等要素，積極協(xié)調(diào)相關(guān)單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為高校學(xué)子來懷開展活動提供資料、服務(wù)、安全、經(jīng)費(fèi)等保障。
二、開展“三項(xiàng)行動” 確保活動質(zhì)效
一是開展“志愿服務(wù)暖人心”行動。依托當(dāng)?shù)貓F(tuán)委、志愿者協(xié)會等部門，組織700余名高校學(xué)子赴機(jī)關(guān)企事業(yè)單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村居開展疫情防控、送法下鄉(xiāng)、文明創(chuàng)建、交通安全宣傳、禁毒宣傳等志愿服務(wù)活動24場次，讓學(xué)子們在參與志愿服務(wù)的過程中淬煉了青春品格、增長了才能才干。
二是開展“兼職實(shí)習(xí)展作為”行動。全市相關(guān)企事業(yè)單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道共提供400余個崗位開展兼職活動，根據(jù)“因需設(shè)崗、人崗相適”原則，分專業(yè)、分類別將300余名學(xué)子合理安排到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、農(nóng)技站等實(shí)習(xí)單位兼職，在開展各類實(shí)踐和服務(wù)群眾活動中，提前了解感受機(jī)關(guān)事業(yè)單位的工作內(nèi)容和性質(zhì)，廣開渠道儲納人才。
三是開展“社會實(shí)踐謀良策”行動。主動對接清華大學(xué)、中南大學(xué)、湖南工業(yè)大學(xué)等高校，吸引700余名學(xué)子深入各縣市區(qū)開展暑期鄉(xiāng)村振興研學(xué)研修活動，通過組織社會實(shí)踐、參與規(guī)劃設(shè)計(jì)、挖掘特色產(chǎn)業(yè)等舉措，在實(shí)踐中服務(wù)當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村振興、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃等工作。特別是推動由32名來自清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中南大學(xué)、湖南大學(xué)等18所高等學(xué)府的博士生、碩士生和本科生組成的實(shí)踐支隊(duì)開展實(shí)地調(diào)研，在鄉(xiāng)村振興工作站建設(shè)規(guī)劃、鄉(xiāng)村文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人才引進(jìn)等方面，為**鄉(xiāng)村振興工作建言獻(xiàn)策。
三、搭建“三個平臺” 拉緊鄉(xiāng)情紐帶
一是搭建高校學(xué)習(xí)實(shí)踐平臺。依托各地高校學(xué)子信息庫，適時發(fā)布當(dāng)?shù)厝瞬耪摺⒄衅腹婕笆钇隗w驗(yàn)交流活動，通過組織開展教育培訓(xùn)、學(xué)習(xí)觀摩、志愿服務(wù)、專家講座等聯(lián)建活動，積極推動“中南大學(xué)大學(xué)生基層黨政部門實(shí)習(xí)實(shí)踐基地”等高校學(xué)習(xí)實(shí)踐項(xiàng)目落戶**，吸引眾多高校學(xué)子深入基層開展調(diào)研、服務(wù)活動，為鄉(xiāng)村振興提供理論指導(dǎo)、專業(yè)支持和人才支撐，將假期活動打造成社會實(shí)踐大課堂。
二是創(chuàng)建本地學(xué)子求知平臺。組織動員高校學(xué)子前往當(dāng)?shù)刂行W(xué)開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享會、交流座談會26場次，在學(xué)習(xí)方法、學(xué)業(yè)規(guī)劃、應(yīng)試技巧及學(xué)習(xí)心態(tài)等方面與本地學(xué)子分享心得和學(xué)習(xí)方法。同時，開展高校學(xué)子支教活動，以開設(shè)趣味課程、集中宣講等形式，充分激發(fā)當(dāng)?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)創(chuàng)新能力和邏輯能力。
三是共建校地合作資源平臺。借助暑期高校學(xué)子交流活動，與清華大學(xué)、中南大學(xué)、湖南中醫(yī)藥大學(xué)等高校開展院地合作，為師生提供生活、工作、培訓(xùn)等功能性保障，推動高校師生扎根鄉(xiāng)村開展長期駐點(diǎn)服務(wù)，通過鄉(xiāng)村振興系列實(shí)踐，為**提供建筑設(shè)計(jì)服務(wù)、鄉(xiāng)村發(fā)展規(guī)劃、特色農(nóng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、文創(chuàng)設(shè)計(jì)等方面的幫助。
