“清廉學(xué)校”建設(shè)以來(lái)，**縣教育系統(tǒng)抓牢教師、學(xué)生和家長(zhǎng)三個(gè)群體，以行風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和家風(fēng)為抓手，以黨風(fēng)廉政建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、思政課建設(shè)為載體，大力實(shí)施“五風(fēng)”工程，持續(xù)營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)和育人環(huán)境。一、工作成效（一）堅(jiān)持黨建引
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